启蒙早教游戏《小红帽》教案399

游戏目标：* 培养幼儿的语言表达能力
* 发展幼儿的观察力、想象力和创造力
* 提升幼儿的情商，学会辨别善恶
* 促进幼儿社会交往能力

游戏材料：* 《小红帽》故事书
* 小红帽、外婆、大灰狼、树木等玩偶或道具
* 森林场景布置
* 各类玩具（如小篮子、花、果实等）

游戏准备：* 阅读《小红帽》故事，了解故事情节
* 布置森林场景，营造游戏氛围
* 准备好所有玩偶或道具

游戏过程：一、导入游戏
* 教师带领幼儿来到森林场景前，展示《小红帽》故事书，引起幼儿兴趣。
* 教师讲述故事简介：“有一个小女孩叫小红帽，她要给住在森林里的外婆送食物……”
二、角色扮演
* 幼儿选择自己喜欢的角色（小红帽、外婆、大灰狼），进行角色扮演。
* 根据故事的情节，幼儿自由探索和演绎角色，引导幼儿用语言、动作和表情表现角色特征。
三、场景互动
* 教师根据故事情节，设置不同的场景，如森林、外婆家、大灰狼的巢穴等。
* 幼儿在场景中自由探索和互动，发挥想象力，创造属于自己的故事。
四、探索发现
* 教师引导幼儿观察森林场景中的各种元素（树木、花朵、动物等），询问幼儿的发现。
* 鼓励幼儿使用丰富的语言描述场景，激发他们的观察力和想象力。
五、辨别善恶
* 教师通过故事和角色扮演，引导幼儿辨别小红帽、外婆和大灰狼的善恶品德。
* 讨论善恶的重要性，让幼儿懂得要与善良的人交往，远离恶人。
六、情商培养
* 教师通过故事和角色扮演，引导幼儿理解角色的情绪和心理变化。
* 讨论小红帽、外婆和大灰狼的不同情绪，帮助幼儿理解和表达自己的情感。
七、社会交往
* 教师鼓励幼儿在角色扮演和场景互动中合作交流。
* 引导幼儿学习礼貌用语，培养幼儿的社会交往能力。
八、游戏总结
* 教师带领幼儿回顾游戏过程，总结游戏目标。
* 表扬幼儿的表现，鼓励幼儿继续发挥想象力，创造属于自己的故事。