逆来顺受？NO！英语启蒙早教：培养孩子的积极沟通与表达能力306

许多家长在进行英语启蒙早教时，容易陷入一个误区：认为孩子年纪小，只要能听懂一些简单的英语单词或句子就足够了，甚至会觉得孩子逆来顺受，乖乖地接受英语学习就好。这种想法其实是忽视了孩子在语言学习过程中的主观能动性，也限制了他们语言能力的真正发展。真正的英语启蒙早教，并非让孩子“逆来顺受”，而是要培养他们积极主动的沟通和表达能力。

首先，我们要纠正“逆来顺受”的错误观念。语言学习是一个积极的互动过程，而不是被动的接受过程。孩子学习英语，不应该仅仅是被动地听老师或家长讲授，更需要他们积极参与，主动探索。如果孩子对英语学习感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪，那么学习效果将会大打折扣。与其让孩子被动接受，不如创造一个轻松愉快的学习环境，激发他们的学习兴趣。

那么，如何才能避免“逆来顺受”式的英语启蒙早教呢？以下是一些建议：

一、营造积极的学习氛围：

学习环境对孩子的学习效果影响巨大。家长应该创造一个轻松、愉悦、充满乐趣的学习氛围，而不是充满压力和强制的学习环境。可以利用孩子喜欢的卡通人物、游戏、歌曲等，将英语学习融入到日常生活中，让孩子在玩乐中学习英语。例如，可以一起看英语动画片，听英语儿歌，玩英语游戏等等。不要强迫孩子学习，而是引导他们主动参与。

二、注重互动和交流：

语言学习是交流的过程，单向的灌输是无法取得理想效果的。家长应该与孩子进行积极的互动，多与孩子用英语进行交流，即使只是简单的问候和对话，也能有效提高孩子的英语口语能力。可以尝试使用一些简单的英语游戏，例如角色扮演、猜谜语等等，让孩子在游戏中学习英语，提高他们的参与度和积极性。

三、从孩子的兴趣出发：

每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长应该根据孩子的兴趣爱好选择合适的英语学习资源和方法。如果孩子喜欢恐龙，可以给他看关于恐龙的英语绘本；如果孩子喜欢唱歌，可以给他听英语儿歌；如果孩子喜欢玩游戏，可以给他玩英语游戏。只有从孩子的兴趣出发，才能激发他们的学习动机，提高学习效率。

四、循序渐进，循循善诱：

英语学习是一个循序渐进的过程，不要操之过急。家长应该根据孩子的年龄和认知水平，选择合适的学习内容和学习方法。从简单的单词和句子开始，逐步提高难度，让孩子循序渐进地学习英语。当孩子遇到困难时，家长应该给予耐心引导和帮助，而不是批评和责备。

五、多元化的学习方式：

不要拘泥于单一的学习方式，可以尝试多种不同的学习方法，例如看英语绘本、听英语儿歌、玩英语游戏、看英语动画片等等。多元化的学习方式可以提高孩子的学习兴趣，避免学习枯燥乏味。家长可以根据孩子的学习情况，灵活调整学习方式。

六、积极的鼓励和肯定：

孩子在学习英语的过程中，可能会遇到各种各样的困难，家长应该给予孩子积极的鼓励和肯定，增强他们的自信心。即使孩子犯了错误，也不要批评和责备，而是应该耐心引导，帮助他们改正错误。积极的鼓励和肯定，能够让孩子更有动力学习英语。

七、家长自身英语水平的提升：

家长的英语水平对孩子的英语学习也有很大的影响。如果家长的英语水平不高，可以考虑参加一些英语培训班，或者利用一些在线学习资源提高自己的英语水平。家长自身的学习，也能为孩子树立良好的学习榜样。