过年早教启蒙：趣味活动，快乐习得346

新年将至，辞旧迎新，对于孩子们来说，过年是充满喜庆和新奇体验的时刻。如何利用这个特殊的节日进行早教启蒙，让孩子在快乐中学习，增长知识呢？以下提供一个过年早教启蒙教案，涵盖多个方面，适合不同年龄段的孩子。

一、年龄阶段划分及目标:

本教案将孩子划分为三个年龄段：1-3岁、3-5岁和5-7岁。每个年龄段的学习目标有所不同：

(1) 1-3岁 (感知与动作)： 主要目标是培养孩子的感官认知、精细动作能力和语言表达能力。通过简单的游戏和活动，让孩子认识过年相关的物品、颜色、形状，并学习简单的词汇和表达。

(2) 3-5岁 (认知与语言)： 主要目标是发展孩子的认知能力、语言表达能力和社会交往能力。通过故事、歌曲、手工等活动，让孩子了解过年的习俗、文化内涵，并学习更多的词汇和句子。

(3) 5-7岁 (认知与创造)： 主要目标是培养孩子的认知能力、创造力以及阅读理解能力。通过阅读、写作、绘画等活动，让孩子更深入地了解过年的历史、文化和意义，并能进行简单的表达和创作。

二、具体活动设计:

（一）1-3岁：感官体验与动作游戏

1. 触觉体验：准备不同材质的红包（例如：绒布、丝绸、纸质），让孩子触摸并感受不同的触感，并说出自己的感受。“这个红包软软的，那个红包滑滑的”。

2. 视觉认知：准备各种过年装饰品（例如：灯笼、福字、鞭炮），让孩子观察不同的颜色、形状和图案，并说出自己看到的物品。“这是红色的灯笼，圆圆的”。

3. 听觉体验：播放一些欢快的过年歌曲或锣鼓声，让孩子感受节日的热闹气氛，并尝试跟着节奏拍手或跳舞。

4. 精细动作：准备一些可以粘贴的装饰贴纸，让孩子在纸上粘贴，练习手部精细动作，例如：贴福字、贴灯笼。

（二）3-5岁：故事、歌曲和手工制作

1. 故事讲述：讲述一些关于过年的传统故事，例如：年兽的故事、财神的故事，让孩子了解过年的来历和习俗。

2. 歌曲演唱：教孩子唱一些过年歌曲，例如：《新年好》、《恭喜恭喜》，培养孩子的音乐节奏感和语言表达能力。

3. 手工制作：引导孩子制作一些过年相关的物品，例如：剪窗花、包饺子（简易版），培养孩子的动手能力和创造力。

4. 角色扮演：让孩子扮演不同的角色，例如：财神、灶王爷，进行简单的角色扮演游戏，增强孩子的社会交往能力和语言表达能力。

（三）5-7岁：阅读、写作和创作

1. 阅读绘本：选择一些关于过年的绘本，让孩子阅读并理解故事内容，提高孩子的阅读理解能力。

2. 写作练习：引导孩子写一些关于过年的日记或作文，例如：描写过年的场景、感受、愿望等，提高孩子的写作能力。

3. 绘画创作：让孩子用绘画的形式表达自己对过年的感受和理解，培养孩子的艺术创造力。

4. 知识拓展：可以阅读一些关于中国传统文化、春节习俗的书籍或观看相关的纪录片，拓展孩子的知识面。

三、活动延伸:

过年期间，可以带孩子走亲访友，体验不同的家庭氛围和文化习俗；也可以带孩子去参观一些与过年相关的展览或活动，例如：庙会、花灯展等。通过亲身体验，让孩子对过年有更深刻的理解和感受。

四、注意事项:

1. 活动要根据孩子的年龄和兴趣进行调整，避免过难或过易。

2. 活动过程中要注重孩子的参与度，鼓励孩子积极思考和表达。

3. 要保持轻松愉快的氛围，让孩子在快乐中学习。

4. 注意安全，避免发生意外。

通过精心设计的过年早教启蒙活动，可以让孩子们在欢度新年的同时，学习知识、增长见识，度过一个有意义的春节。

2025-05-23

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