科学安全启蒙：玩火实验的早教教案设计49

玩火，对于孩子们来说，充满了好奇与神秘。火焰跳跃、光影变幻，都极具吸引力。然而，火也蕴含着巨大的危险，稍有不慎便会造成不可挽回的损失。因此，如何引导孩子正确认识火、安全地与火相处，就成了早教启蒙中一个重要的课题。本教案旨在通过科学的实验和互动游戏，帮助3-6岁的孩子了解火的特性，树立安全意识，避免火灾事故的发生。

一、教学目标

1. 认知目标：了解火的产生条件（可燃物、助燃物、点火源）；认识火的特性（高温、燃烧、易蔓延）；了解火灾的危害。

2. 技能目标：能够辨认常见的火灾隐患；能够初步掌握简单的灭火方法（例如使用沙土覆盖）；能够在遇到火灾时拨打119报警。

3. 情感目标：培养孩子对火的敬畏之心；增强孩子的安全意识和自我保护能力；提高孩子的应变能力。

二、教学准备

1. 教学材料：蜡烛、火柴（需成人操作）、打火机（需成人操作）、小盆沙子、灭火器模型、图画书（关于火的主题）、119报警电话卡、安全知识小贴纸。

2. 教学环境：宽敞、安全的室内空间，远离易燃易爆物品。

3. 教学辅助：多媒体设备（可选，用于播放火灾预防视频）。

三、教学过程

(一) 导入（10分钟）

通过提问的方式，引导孩子回忆生活中见过的火（例如：蜡烛、灶火、篝火），激发孩子的兴趣。观看一段简短的视频，展示火焰的美丽和危险性，引发孩子思考：火是什么？火有什么用？火又有什么危险？

(二) 探索实验（20分钟）

1. 火的产生条件实验：准备三支蜡烛，分别代表可燃物、助燃物（氧气）、点火源。分别演示蜡烛在不同条件下能否燃烧，让孩子观察并总结火的产生条件。

2. 火的特性实验：点燃蜡烛，引导孩子观察火焰的颜色、形状、温度（注意安全，避免孩子直接触摸火焰）。用小纸片靠近火焰，观察纸片的燃烧过程，讲解火的蔓延性。

3. 灭火演示：使用沙子覆盖蜡烛火焰，演示简单的灭火方法。讲解灭火器的使用方法（使用灭火器模型）。

注意：所有与火相关的实验必须由成年人在严格的安全措施下进行，并确保孩子保持安全距离。

(三) 互动游戏（15分钟）

1. 火灾隐患识别游戏：准备一些图片，包含常见的火灾隐患（例如：乱扔烟头、电器超负荷使用、燃气泄漏等），让孩子找出并讲解这些隐患的危险性。

2. 逃生演练游戏：模拟火灾场景，引导孩子学习正确的逃生方法（例如：低姿爬行、捂住口鼻等）。

3. 119报警练习：让孩子练习拨打119报警电话，并学习清楚地表达自己的地址和情况。

(四) 总结与巩固（15分钟）

回顾本节课学习的内容，让孩子总结火的特性、火灾的危害以及预防火灾的方法。发放安全知识小贴纸，奖励积极参与的孩子。鼓励孩子将学习到的知识分享给家人，共同预防火灾。

四、教学反思

本教案注重理论与实践相结合，通过生动有趣的实验和游戏，帮助孩子了解火的特性和安全知识。在教学过程中，应根据孩子的年龄特点和认知水平，灵活调整教学内容和方法。同时，要强调安全第一，确保所有实验都在安全的环境下进行，避免发生意外事故。未来可以进一步改进，加入更多互动环节，提高孩子的参与度和学习兴趣。例如，可以制作火灾逃生路线图，让孩子参与到设计中来，增强他们的安全意识。

五、安全提示

本教案中的实验操作必须在成人的严格监督下进行，严禁孩子独自接触火源。所有实验器材应妥善保管，避免孩子误触。在教学过程中，应时刻关注孩子的安全，确保其在安全的环境下学习。如有任何意外发生，应立即采取相应的应急措施。

2025-05-20

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